C, PHP, VB, .NET

Много хора погрешно свързват комунизма с доскорошните тоталитарните режими в източна Европа, както и няколко държави в Южна Америка и Азия. Това въобще не е така! С тази статия ще се опитам с изключително опростен модел да покажа каква е основната идея на комунизма.

Историческите корени на идеята за комунизма като политически строй идват от немския философ Карл Маркс. В общи линии светът в по-голямата част от историята си е бил под тоталитарен режим на управление, където един монарх е притежавал и се е разпореждал с целия капитал на обществото, както и с личната свобода за развитие. Бурното развитие на демокрацията обаче променя този модел и още н началото на 19ти век се забелязва един стремеж за разпръскване на капитала на множество „порцийки“, както и наличието на все повече лична свобода на човек. Прочети още…

.

Деф. Казва се, че от съждение p „следва“ съждение q, тогава и само тогава когато щом p е вярно, то непременно q е вярно. Записваме го като p⇒q.

Деф. Казва се, че от съжденията p₁, p₂, p₃,… p_n следва съждението q, тогава и само тогава когато щом (p₁∧p₂∧p₃∧…∧p_n) е вярно, то непременно q е вярно.

Деф. „Умозаключение“ наричаме съждение, което следва от предишни приети за вярни съждения.

Тъй като умозаключението само по себе си е съждение, то става ясно, че едно умозаключение също може да бъде вярно или грешно. Ще го демонстрираме с няколко примера: Прочети още…

.

По време на четенето на статията за играта flip-flop се замислих, че много силен момент от играта е самата гимнастика. Затова реших да предложа вариант, в който премахваме част от сметките и засилваме елемента на гимнастика.

На първо време можем да премахнем елемента „flip“ и „flop“, за да не затормозяваме децата с посоките на въртене и прескачане. Също така и елемента „числото съдържа цифрата 7 или 8 в себе си“. Вместо това можем да добавим допълнителни делители. Например  можем да добавим 5 – ако числото се дели на 5, то нека детето се завърти в кръг. Може да добавим и 9 – ако числото се дели на 9, то детето да изтича около кръга от другите деца. Ако се дели на 2, то може да плесне с ръце и т.н. Представете си дете, което вече клекнало трябва да обиколи кръга подскачайки :) Изобщо така играта може да влезе директно в час по физическо възпитание…

.

В математическия блог на Таня Кхованова намерих информацията за китайската игра flip-flop. Ще си позволя да я преразкажа с мои думи…

Играта flip-flop (обръщане и прескачане) е предназначена за малки деца, които са научили добре таблицата за умножение и вече се учат на деление. Идеята е следната – децата се нареждат в кръг и започват да броят едно след друго. Започва се с 1, 2, 3, 4… Когато се достигне до число, което се дели на седем, то се прави т.нар. „flip“ – обръща се посоката, в която се сменят едно след друго децата. Когато пък достигнем число, което се дели на осен, то правим т.нар. „flop“ и прескачаме следващия играч. Прочети още…

.