<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Коментари по C, PHP, VB, .NET</title>
	<atom:link href="http://www.cphpvb.net/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.cphpvb.net</link>
	<description>блогът на Филип Петров</description>
	<lastBuildDate>Wed, 10 Mar 2010 06:27:07 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Коментари по Предстоящи промени в средното образование от Филип Петров</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/politics/5475-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d0%b2-%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be/comment-page-1/#comment-6340</link>
		<dc:creator>Филип Петров</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 06:27:07 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5475#comment-6340</guid>
		<description>Ами не всеки става за бакалавър, не всеки става за магистър, не всеки става за доктор, доцент, професор, академик, не всеки става за Бербатов, не всеки става за Слави Трифонов, не всеки става за президент и т.н... Сега да повторим твоят въпрос в друга светлина - &quot;какво ще правят тези хора, които &quot;не стават&quot;&quot;. Ами ясно е какво - ще работят това, за което стават.

Повтарям статистиката - 30% от учениците в гимназиалния курс спират да посещават училище след 10 клас. Те какво мислиш, че те правят след 12 клас? Дали мислиш, че влизат в университет? Е, някои да - вероятно с корупция (или с невиждана природна надареност).

По последния ти въпрос въпросът е сложен. Какво и как ще се учи са два основни въпроса за образователната система. Отговорът винаги е &quot;плаващ&quot; - материала се наглася спрямо текущите потребности на обществото. Затова има министерство и цели екипи от експерти, учени, финансисти, икономисти, психолози, и т.н. работещи в него. Затова им плащаме луди пари - да изяснят именно това. На мен ми е трудно да ти отговоря на този въпрос - ако го направя ще трябва да получа веднага докторска степен.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ами не всеки става за бакалавър, не всеки става за магистър, не всеки става за доктор, доцент, професор, академик, не всеки става за Бербатов, не всеки става за Слави Трифонов, не всеки става за президент и т.н&#8230; Сега да повторим твоят въпрос в друга светлина &#8211; &#8222;какво ще правят тези хора, които &#8222;не стават&#8220;". Ами ясно е какво &#8211; ще работят това, за което стават.</p>
<p>Повтарям статистиката &#8211; 30% от учениците в гимназиалния курс спират да посещават училище след 10 клас. Те какво мислиш, че те правят след 12 клас? Дали мислиш, че влизат в университет? Е, някои да &#8211; вероятно с корупция (или с невиждана природна надареност).</p>
<p>По последния ти въпрос въпросът е сложен. Какво и как ще се учи са два основни въпроса за образователната система. Отговорът винаги е &#8222;плаващ&#8220; &#8211; материала се наглася спрямо текущите потребности на обществото. Затова има министерство и цели екипи от експерти, учени, финансисти, икономисти, психолози, и т.н. работещи в него. Затова им плащаме луди пари &#8211; да изяснят именно това. На мен ми е трудно да ти отговоря на този въпрос &#8211; ако го направя ще трябва да получа веднага докторска степен.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Предстоящи промени в средното образование от ivo_isa</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/politics/5475-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d0%b2-%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be/comment-page-1/#comment-6338</link>
		<dc:creator>ivo_isa</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 23:18:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5475#comment-6338</guid>
		<description>А тези които останат с първата степен? Те къде ще се реализират? Не е ли по-добре да има профили с избираемост на предметите? И докъде ще се простира общата култура която ще дава средното образование? Ще включва ли дифракция на светлина, статистика и логаритми, производство на сярна киселина и законите на Мендел?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>А тези които останат с първата степен? Те къде ще се реализират? Не е ли по-добре да има профили с избираемост на предметите? И докъде ще се простира общата култура която ще дава средното образование? Ще включва ли дифракция на светлина, статистика и логаритми, производство на сярна киселина и законите на Мендел?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Предстоящи промени в средното образование от Филип Петров</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/politics/5475-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d0%b2-%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be/comment-page-1/#comment-6337</link>
		<dc:creator>Филип Петров</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 19:57:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5475#comment-6337</guid>
		<description>ivo_isa - аз (и не само аз) предлагам 11ти и 12ти клас да са преходен период за специализация от средно към висше образование. По този начин преходът училище -&gt; университет става много по-плавен. На тези класове ще се гледа като подготвителни за висше образование. Не е задължително да се следва висше образование, т.е. и тези класове не следва да са задължителни.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ivo_isa &#8211; аз (и не само аз) предлагам 11ти и 12ти клас да са преходен период за специализация от средно към висше образование. По този начин преходът училище -> университет става много по-плавен. На тези класове ще се гледа като подготвителни за висше образование. Не е задължително да се следва висше образование, т.е. и тези класове не следва да са задължителни.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Предстоящи промени в средното образование от ivo_isa</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/politics/5475-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d0%b2-%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be/comment-page-1/#comment-6336</link>
		<dc:creator>ivo_isa</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 18:49:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5475#comment-6336</guid>
		<description>Задължителното обучение до 16-годишна възраст има за цел да защити малолетните от ранна експлоатация. И нека не забравяме, че не всички ученици успяват да вземат 8 клас до 16 години. 
Не разбрах причините поради които предлагаш завършен 12 клас за достъп до висше образование в случай, че общообразователната степен ще приключва в 10 клас. Такъв вариант - УПК, вече беше отхвърлен като безсмислен.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Задължителното обучение до 16-годишна възраст има за цел да защити малолетните от ранна експлоатация. И нека не забравяме, че не всички ученици успяват да вземат 8 клас до 16 години.<br />
Не разбрах причините поради които предлагаш завършен 12 клас за достъп до висше образование в случай, че общообразователната степен ще приключва в 10 клас. Такъв вариант &#8211; УПК, вече беше отхвърлен като безсмислен.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Предстоящи промени в средното образование от Филип Петров</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/politics/5475-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d0%b2-%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be/comment-page-1/#comment-6335</link>
		<dc:creator>Филип Петров</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 08:26:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5475#comment-6335</guid>
		<description>Напротив - съвсем нормален е такъв нисък процент (добре де, трябва да е малко по-висок, но при тези пари - толкова!). Погледни футболните школи и преброй колко деца тренират футбол. После сравни и виж колко от тях стават футболисти. После виж колко от футболистите стават професионални футболисти. Накрая виж колко от тях влизат и играят в елитни отбори.

Същото е и с научните и с всички други среди в живота. За престижните работни места винаги има конкуренция и малцина успяват да се класират. Останалите работят в това, което остане от масовите професии, които не изискват дългосрочно развитие и подготовка (т.е. &quot;учили каквото учили и започват от нулата&quot;).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Напротив &#8211; съвсем нормален е такъв нисък процент (добре де, трябва да е малко по-висок, но при тези пари &#8211; толкова!). Погледни футболните школи и преброй колко деца тренират футбол. После сравни и виж колко от тях стават футболисти. После виж колко от футболистите стават професионални футболисти. Накрая виж колко от тях влизат и играят в елитни отбори.</p>
<p>Същото е и с научните и с всички други среди в живота. За престижните работни места винаги има конкуренция и малцина успяват да се класират. Останалите работят в това, което остане от масовите професии, които не изискват дългосрочно развитие и подготовка (т.е. &#8222;учили каквото учили и започват от нулата&#8220;).</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Предстоящи промени в средното образование от Иван</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/politics/5475-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d0%b2-%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be/comment-page-1/#comment-6334</link>
		<dc:creator>Иван</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 08:18:20 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5475#comment-6334</guid>
		<description>Интересна идеология, защото не познавам някой от близките випуски да се е захванал с научна кариера след университета :) До едно време наистина е било така - повечето от младите ни асистенти са завършили при нас. Но при 280 човека випуск това прави около половин процент, което за мен е доста недостатъчно за да се нарече основната цел на университетите.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Интересна идеология, защото не познавам някой от близките випуски да се е захванал с научна кариера след университета :) До едно време наистина е било така &#8211; повечето от младите ни асистенти са завършили при нас. Но при 280 човека випуск това прави около половин процент, което за мен е доста недостатъчно за да се нарече основната цел на университетите.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Предстоящи промени в средното образование от Филип Петров</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/politics/5475-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d0%b2-%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be/comment-page-1/#comment-6333</link>
		<dc:creator>Филип Петров</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 07:57:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5475#comment-6333</guid>
		<description>За отговор на този въпрос ще имаме тежък идеологически сблъсък. А именно - за мен (и не само) университетите не са мястото за &quot;подготовка за пазара на труда&quot;. Напротив - те са академични структури, които подготвят хората за научна кариера. 

В България отдавна имаме грешно разбиране за това кой подготвя за пазара на труда и кой развива наука. Това може би се дължи на липсата на адекватни колежи. Именно функцията на колежите и техникумите са да дават практически ориентирана подготовка. В университетите се развива съвсем друг тип обучение. В този смисъл задочното обучение &quot;не си е на мястото&quot;.

Е, накрая не може да не се засегне и друга болна тема. Няма адекватни стипендии. Един човек, който иска да се занимава с научна кариера, в момента е принуден да работи странични дейности, за да оцелява физически. Ето това е основния проблем - едновременно той не би трябвало да работи, а в същото време му се налага.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>За отговор на този въпрос ще имаме тежък идеологически сблъсък. А именно &#8211; за мен (и не само) университетите не са мястото за &#8222;подготовка за пазара на труда&#8220;. Напротив &#8211; те са академични структури, които подготвят хората за научна кариера. </p>
<p>В България отдавна имаме грешно разбиране за това кой подготвя за пазара на труда и кой развива наука. Това може би се дължи на липсата на адекватни колежи. Именно функцията на колежите и техникумите са да дават практически ориентирана подготовка. В университетите се развива съвсем друг тип обучение. В този смисъл задочното обучение &#8222;не си е на мястото&#8220;.</p>
<p>Е, накрая не може да не се засегне и друга болна тема. Няма адекватни стипендии. Един човек, който иска да се занимава с научна кариера, в момента е принуден да работи странични дейности, за да оцелява физически. Ето това е основния проблем &#8211; едновременно той не би трябвало да работи, а в същото време му се налага.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Предстоящи промени в средното образование от Иван</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/politics/5475-%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d1%89%d0%b8-%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d0%b2-%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be-%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be/comment-page-1/#comment-6332</link>
		<dc:creator>Иван</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 06:11:58 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5475#comment-6332</guid>
		<description>Във връзка с работата и ученето мога да попитам каква е очакваната минимална възраст за започване на работа? В ТУ вече няма задочно обучение, т.е. очаква се магистрите (че и бакалаврите) да си стоят по цял ден в университета. Това са хора на 23-25 години. Какви са шансовете на един младеж да излезе на пазара на труда на 25-26 години тепърва без грам опит?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Във връзка с работата и ученето мога да попитам каква е очакваната минимална възраст за започване на работа? В ТУ вече няма задочно обучение, т.е. очаква се магистрите (че и бакалаврите) да си стоят по цял ден в университета. Това са хора на 23-25 години. Какви са шансовете на един младеж да излезе на пазара на труда на 25-26 години тепърва без грам опит?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Борбата със спам от Филип Петров</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/network-security/5458-antispam-fight/comment-page-1/#comment-6329</link>
		<dc:creator>Филип Петров</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 10:05:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5458#comment-6329</guid>
		<description>Аз вече съм писал за това:

http://www.cphpvb.net/network-security/3352-honeypot-captcha/

Накратко - мнението ми е, че тази тактика е приложима само върху стандартни популярни приложения (SMF, PHPBB, Joomla, Wordpress и т.н.).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Аз вече съм писал за това:</p>
<p><a href="http://www.cphpvb.net/network-security/3352-honeypot-captcha/" rel="nofollow">http://www.cphpvb.net/network-security/3352-honeypot-captcha/</a></p>
<p>Накратко &#8211; мнението ми е, че тази тактика е приложима само върху стандартни популярни приложения (SMF, PHPBB, Joomla, Wordpress и т.н.).</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Борбата със спам от Иван</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/network-security/5458-antispam-fight/comment-page-1/#comment-6328</link>
		<dc:creator>Иван</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 09:58:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5458#comment-6328</guid>
		<description>Honeypot е начин подобен на captcha-ите. Идеята е във формата за изпращане на съобщение (или регистриране, или предприемане на някакво действие) да се сложи някакво текстове поле с примамливо име (sex, age, name...), което се скрива с CSS (цвят като на фона на страницата, visibility, display и т.н propertiy-та). Нормалния потребител няма как да го види и не го попълва. Тъп бот обаче би парснал HTML-а на формата и би попълнил всички полета. Казвам &quot;тъп&quot;, защото не трябва да може да разбере че полето е скрито. От там нататък при обработка от към сървъра работата е ясна.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Honeypot е начин подобен на captcha-ите. Идеята е във формата за изпращане на съобщение (или регистриране, или предприемане на някакво действие) да се сложи някакво текстове поле с примамливо име (sex, age, name&#8230;), което се скрива с CSS (цвят като на фона на страницата, visibility, display и т.н propertiy-та). Нормалния потребител няма как да го види и не го попълва. Тъп бот обаче би парснал HTML-а на формата и би попълнил всички полета. Казвам &#8222;тъп&#8220;, защото не трябва да може да разбере че полето е скрито. От там нататък при обработка от към сървъра работата е ясна.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Задачата за трите ключа от Danko</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/fun/600-%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%d0%b0-%d0%b7%d0%b0-%d1%82%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b5-%d0%ba%d1%80%d1%83%d1%88%d0%ba%d0%b8/comment-page-2/#comment-6324</link>
		<dc:creator>Danko</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 21:34:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=600#comment-6324</guid>
		<description>Купувам си една такава &lt;a href=&quot;http://spy.bg/bezjichni-kameri/141&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;&lt;/a&gt; и номера става без качване</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Купувам си една такава <a href="http://spy.bg/bezjichni-kameri/141" rel="nofollow"></a> и номера става без качване</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Заглушаване на вибрациите от Филип Петров</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/lada/5426-%d0%b7%d0%b0%d0%b3%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b5-%d0%bd%d0%b0-%d0%b2%d0%b8%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%d1%82%d0%b5/comment-page-1/#comment-6318</link>
		<dc:creator>Филип Петров</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Mar 2010 14:57:47 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5426#comment-6318</guid>
		<description>Аз също не съм наясно - просто чета писанията на препатили. Ами не е метално - на мен си ми изглежда като обикновена пластмаса... но явно не е обикновена...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Аз също не съм наясно &#8211; просто чета писанията на препатили. Ами не е метално &#8211; на мен си ми изглежда като обикновена пластмаса&#8230; но явно не е обикновена&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Заглушаване на вибрациите от Марто</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/lada/5426-%d0%b7%d0%b0%d0%b3%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b5-%d0%bd%d0%b0-%d0%b2%d0%b8%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%d1%82%d0%b5/comment-page-1/#comment-6316</link>
		<dc:creator>Марто</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Mar 2010 10:41:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5426#comment-6316</guid>
		<description>Не съм наясно, явно казанчето е метално?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Не съм наясно, явно казанчето е метално?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Заглушаване на вибрациите от Филип Петров</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/lada/5426-%d0%b7%d0%b0%d0%b3%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b5-%d0%bd%d0%b0-%d0%b2%d0%b8%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%d1%82%d0%b5/comment-page-1/#comment-6315</link>
		<dc:creator>Филип Петров</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Mar 2010 09:11:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5426#comment-6315</guid>
		<description>Не е толкова просто лепенето. Не става с дъвка и тиксо. Доколкото знам материала е такъв, че и с поялник май няма да стане. Ще е нужен високочестотен заваръчен апарат... или ново казанче :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Не е толкова просто лепенето. Не става с дъвка и тиксо. Доколкото знам материала е такъв, че и с поялник май няма да стане. Ще е нужен високочестотен заваръчен апарат&#8230; или ново казанче :)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Заглушаване на вибрациите от Марто</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/lada/5426-%d0%b7%d0%b0%d0%b3%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b5-%d0%bd%d0%b0-%d0%b2%d0%b8%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%d1%82%d0%b5/comment-page-1/#comment-6314</link>
		<dc:creator>Марто</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Mar 2010 08:22:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5426#comment-6314</guid>
		<description>Въпреки, че казанчето не е жизнено важно по-добре го залепи от рано, за да не продължи да се уголемява цепнатината.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Въпреки, че казанчето не е жизнено важно по-добре го залепи от рано, за да не продължи да се уголемява цепнатината.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Братко Жак от Филип Петров</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/other/4597-%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%ba%d0%be-%d0%b6%d0%b0%d0%ba/comment-page-1/#comment-6310</link>
		<dc:creator>Филип Петров</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 17:47:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=4597#comment-6310</guid>
		<description>Ех лигльовци :) :) :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ех лигльовци :) :) :)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Братко Жак от koko</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/other/4597-%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%ba%d0%be-%d0%b6%d0%b0%d0%ba/comment-page-1/#comment-6309</link>
		<dc:creator>koko</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 16:30:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=4597#comment-6309</guid>
		<description>Вчера рано,Вчера рано(2)
в кръчмата,в кръчмата(2)
пияниците пият,пияниците пият(2)
хо хо хо,хо хо хо (2)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Вчера рано,Вчера рано(2)<br />
в кръчмата,в кръчмата(2)<br />
пияниците пият,пияниците пият(2)<br />
хо хо хо,хо хо хо (2)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Тайните на Лада Нива от Филип Петров</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/lada/5354-%d1%82%d0%b0%d0%b9%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5-%d0%bd%d0%b0-%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%b0-%d0%bd%d0%b8%d0%b2%d0%b0/comment-page-1/#comment-6307</link>
		<dc:creator>Филип Петров</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 06:02:26 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5354#comment-6307</guid>
		<description>Какво ли не бих дал, за да се сдобия с &quot;Крокодила&quot;, но едва ли има начин, а и да има - едва ли имам да дам толкова :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Какво ли не бих дал, за да се сдобия с &#8222;Крокодила&#8220;, но едва ли има начин, а и да има &#8211; едва ли имам да дам толкова :)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Тайните на Лада Нива от Иван</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/lada/5354-%d1%82%d0%b0%d0%b9%d0%bd%d0%b8%d1%82%d0%b5-%d0%bd%d0%b0-%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%b0-%d0%bd%d0%b8%d0%b2%d0%b0/comment-page-1/#comment-6306</link>
		<dc:creator>Иван</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Feb 2010 20:42:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=5354#comment-6306</guid>
		<description>Интересно четиво, споделих го в Google Reader :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Интересно четиво, споделих го в Google Reader :)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Коментари по Ревю &#8211; 200 от Vedmak</title>
		<link>http://www.cphpvb.net/other/4370-%d1%80%d0%b5%d0%b2%d1%8e-200/comment-page-1/#comment-6305</link>
		<dc:creator>Vedmak</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Feb 2010 16:20:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cphpvb.net/?p=4370#comment-6305</guid>
		<description>ЧЕСТИТ  РОЖДЕН МИЛЕНА,

Честит рожден ден!
Желая ти леки запивки и много усмивки,
успехи в бранша и чупки в ханша,
здраве в изобилие и радост до безсилие!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ЧЕСТИТ  РОЖДЕН МИЛЕНА,</p>
<p>Честит рожден ден!<br />
Желая ти леки запивки и много усмивки,<br />
успехи в бранша и чупки в ханша,<br />
здраве в изобилие и радост до безсилие!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
